疫情当下，社会聚交减少，学生长期处于封闭状态，自主学习的时间增多，为鼓励学生多读书，与书为友，促使学生养成多读书，读好书的习惯，在全院范围内营造爱读书、读好书、善读书的阅读氛围，在我院领导的积极倡导下、各位同学大力支持下，马克思主义学院学习部于2022年4月3日—4月23日组织开展“徜徉书海享书香”阅读分享活动，本次活动面向2020级、2021级全体本科生，共有14名同学参与。

《苏菲的世界》读后感

《苏菲的世界》是一本文学性很强的哲学书。它的主要资料是：以苏菲不断受到一位神秘人寄来的信件为线索，从哲学的角度向人们解释了世界盒大自然等的构成与发展……告诉人们人类赖以生存的地球是怎样的世界。本来哲学是比较枯燥乏味的，但《苏菲的世界》一书却截然不一样。它在向读者讲述哲学的同时，运用了生动的语言来描绘了一个耐人寻味的故事，使读者阅读时产生一种像读侦探小说般的情绪。书中刻画了个勇敢，聪颖的少女—苏菲。正因追求哲学，就必须要有好奇心，这正是苏菲最大的特点，因此我觉得作者刻画这个人物的用意就在于此。为了向人们解开世界历史之谜，书中涉及的资料很多。从远古罗马到现代，在每一个不一样时期，有哪些为社会做出突出贡献的哲学家，他们主要讨论的题目是什么，一些哲学家的经历和遭遇，这本书都详细地为人们做了讲解，仿佛整部世界哲学史在你面前演变了一遍。它资料广，但并不紊乱、书中资料分成许多章节。每节题目都点出了该章节资料的中心，或深藏或巧露；而每一节资料都会阐述几个问题。这样的分节使人读后更容易消化，也更容易明白。书中讲述了不少的人生道理，使我获益良多。而它所讲达的有关哲学的知识，开阔了我的视野。这本书有500多页，讲述了一些西方哲学史上的主要人物和流派。如果之前对西方文化没有太多了解。

对其中描述的历史人物从未听闻，读起来也许会觉得些许陌生，甚至是枯燥。读前面几个章节时我就觉得有些陌生也不是特别感兴趣，从讲述苏格拉底开始我才渐入佳境，因为以前听闻过这些历史人物，也就能耐心读下去。每一个历史时期提出的哲学观点各不相同，越接近现代越会觉得更加成熟和完善。不禁佩服黑格尔、马克思等近现代哲学家的伟大，然而书中借艾伯特观点提到，现代科学有一大部分源自苏格拉底之前的哲学家的努力，例如寻找组成所有物质的不可见的基础分子，这样让我想起牛顿说过“如果我看得更远一点的话，是因为我站在巨人的肩膀上”，所以说我们在敬佩今人的同时不能忘记古人的开拓之功。“你是谁…世界从何而来”围绕着这两个哲学问题，一部漫长的哲学史从无到有蔓延开来，书中艾伯特告诉苏菲“我们开始这门课程时所提出的问题到现在还没有人能回答。萨特对此给出了很好的解释，他说“关于存在的问题是无法一次就回答清楚的。所谓哲学问题的定义就是每一个时代。甚至每一个人，都必须要一再地问自己的一些问题。

作为个体，我想不明白世界从何而来，我只能从现有的大家所共知的信息中对地球的产生有一个大体上的了解，而对我个人来讲，我却可以实实在在地思考和把握自身的存在价值和我想要怎样的存在。我想：这就是哲学问题引发了我对自己人生的思考，这就是读这本书给我最大的益处吧，面对生活、工作中的纷纷扰扰，静下心来去思考它们对自己的人生是否真的有意义，那么一些名利就会放下，一些苦恼就可以淡然处之,我的存在也就更加直接地奔向它应有的价值。

书籍，使人充实，给人力量；读书使人灵秀聪慧，令人识趣明礼。此次阅读活动，同学们与经典为伍、遨游书海、开阔眼界，不仅增长了知识，提高了审美情趣，而且丰厚了人文底蕴，养成良好的阅读习惯。相信我院学子在疫情期间定能脚踏实地、学思践行，增强自主学习能力，在阅读经典中收获更加优秀的自己。