2024年5月1日是国际劳动节，马院学子重温学习了习近平总书记与劳动者的暖心瞬间，感悟了这份始终如一的劳动情怀。习近平总书记始终关心劳动者、礼赞劳动创造、保持劳动本色。他强调，必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，让全体人民进一步焕发劳动热情、释放创造潜能，通过劳动创造更加美好的生活。
我院学子在学习习近平总书记关于劳动的重要论述后，积极分享心得体会，大家纷纷表示，在新征程上，会牢记习近平总书记的嘱托，大力弘扬劳动精神。作为新时代青年更要在推进强国建设中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量。
心得体会
发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解;生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。人民创造历史，劳动开创未来。 “我们的根扎在劳动人民之中。”党的二十大以来，以习近平同志为核心的党中央始终同人民站在一起、想在一起、干在一起。“幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。”无数平凡英雄孜孜拼搏，汇成新时代中国滚滚洪流。非凡十年，脱贫攻坚战场、乡村振兴路上、科技攻关前沿、抗击疫情一线…….处处跃动奋斗者的身影。960多万平方公里土地欣欣向荣，14亿多中国人民踔厉奋发，续写经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹。我们作为新时代的青年，要明白“人生在勤”的道理。“劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽”，这是总书记用四个“最”点赞奋斗的人。我们要不断努力，不断前进，做新时代的先锋者，做新时代的奋斗人！
——本科生 李莹
“人生在勤，勤则不匮。”幸福不会从天降，美好生活靠劳动创造。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。我们的国家，我们的民族，从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣，靠的就是一代又一代人的顽强拼搏，靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神。当前，我们既面临着重要发展机遇，也面临着前所未有的困难和挑战。梦在前方，路在脚下。自胜者强，自强者胜。实现我们的发展目标，需要广大青年锲而不舍、驰而不息的奋斗。“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”改革开放40年来，我们以敢闯敢干的勇气和自我革新的担当，闯出了一条新路、好路，实现了从“赶上时代”到“引领时代”的伟大跨越。今天，我们要不忘初心、牢记使命，继续以逢山开路、遇水架桥的开拓精神，开新局于伟大的社会革命，强体魄于伟大的自我革命，在我们广袤的国土上继续书写14亿多中国人民伟大奋斗的历史新篇章！
——本科生 王浩
劳动是生命的源泉，它不仅是我们赖以生存的基础，更是我们在这个世界上留下自己足迹的重要方式。正是因为劳动，我们才能感受到生活的丰富多彩和无限可能。李大钊曾经说过：“ 我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。乐境，都可由劳动得来，苦境，都可由劳动解脱。”这句话深刻地表达了对劳动价值的肯定和尊重。在现代社会中，我们应当更加珍视并推崇劳动所带来的成果。通过辛勤的付出和创造力，我们才能够享受着世界上欢乐和美好的源泉，并将其传递给他人。而且，在物质层面上看，劳动也为我们带来了最宝贵的财富。正因为如此，在我们日常生活中应该时刻铭记“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的价值观念。总而言之，在实际生活中真正追求美好生活需要靠自己辛勤地去创造！只有通过持续不断地付出汗水和智慧才能收获理想中璀璨灿烂幸福生活。
——研究生 李彩丽
伟大事业需要伟大实践，人民群众是伟大实践的主体。党的二十大以来，习近平总书记在充分继承马克思主义劳动观和中华优秀传统文化的基础上，多次围绕中国梦、劳动、劳动者、劳模精神等内容进行深刻阐述,内涵丰富、思想深邃，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了强大的思想引领和精神支撑。此次学习也让我更加珍惜现在的幸福生活。我深知，这一切都离不开劳动者的辛勤付出。我们应该尊重他们的劳动成果，感恩他们的付出，同时也要努力成为一个对社会有贡献的劳动者。展望未来，我决心将“劳动最光荣”这一理念贯彻到日常生活中。无论在学习还是工作中，我都要以积极的态度去面对每一个挑战，不断提高自己的能力和素质。同时，我也要向身边的劳动者学习，学习他们的勤劳和奉献精神，努力成为一个对社会有贡献的人。
——研究生 梁汇
通过参加本次青马学堂的学习，我对劳动的重要性有了更深刻的认识。劳动不仅是为了谋生，更是一种价值观和精神追求。在这个多元化的社会中，无论从事何种职业，每一位勤奋工作的人都是社会发展与进步的推动者。他们用双手创造了美好生活，用普通而伟大的汗水滋润着这片充满希望的土地。他们或许默默无闻地耕耘在自己岗位上，但他们所做出来的贡献却构成了社会和谐稳定之力。未来，我将继续传承并发扬劳动精神，在实践中不断提升自己。我愿成为一个有理想、敢于担当、能够吃苦耐劳、敢于奋斗、积极向上的新时代青年。因为只有不断奋斗和进取，我们才能共同书写出属于我们这个时代最壮丽而辉煌的篇章！
——研究生 张康鑫
