为深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，推动思政课建设内涵式发展，提高思政课的教学质量和效果，形势与政策教研室于3月5日下午在文科楼522 召开公开课反馈会暨集体教研活动。此次活动旨在通过观摩、评价、研讨等方式，发现教学中的亮点与不足，分享优秀教学经验，促进教师之间的交流与合作，共同推动形势与政策课教学改革的创新发展。

会议伊始，教研室主任陈永亮老师简要介绍了本次会议的主旨及议程。他指出形势与政策课的特殊性和重要性，并对本学期教学计划的变更做出进一步指示。他认为，形势与政策课是帮助学生了解时事政治，增强政治素养的重要途径，希望通过听评课活动来发现问题，总结经验。

本科教学负责人石海泉老师从总体上评价各位老师课堂教学效果较好，能做到备课充分，教学内容紧跟时事。但他也指出，部分课堂存在学生参与度不高的问题，建议教师采用多样化的教学方法，增强与学生之间的互动，教研室内部要更加深入交流授课经验。

李瑶老师针对上次的公开课观摩活动分享了自己独到的教学经验。她认为，用心备课是上好一堂课的基础与关键；在授课过程中，一定要注重与学生之间的课堂互动，比如应用AI技术和学生进行趣味性互动，能够在激发学生学习兴趣的同时为课堂增添人文关怀。她强调这门课程一定要紧跟时代步伐，结合时政热点推进教学，在丰富自己知识储备的同时也要秉持对教学的热爱。

各位教师代表也都积极发表了自己的看法，大家一致认为公开课观摩活动给自己带来了非常大的收获。比如在课程内容优化方面，应结合学生实际情况，增加与学生生活相关的政策解读；在教学方法改进方面，应合理设置教学环节，适当进行教学创新，采用案例教学、互动讨论等方式，提高学生参与度；在考核方式创新方面，应该加强对于实践方面的考核，比如引导学生在课后通过学习强国等平台学习党的历史，了解最新的时事政治与国际动态，让青年一代在思想、行动和能力上追随党中央的步伐。

最后，教研室主任陈永亮老师对本次会议进行总结。他对各位老师的辛勤付出表示感谢，指出无论是对问题的纠正还是经验的吸收，对于每位老师在未来的授课中都会转化为有力的教学支撑。在后续新增的实践教学中，希望各位老师能够群策群力，继续把形势与政策课讲深、讲透、讲活。